2011年苏州市中考语文解读说明及详解

一、评价要求

考生应达到《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中规定的第四学段(7～9年级)目标要求，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术收集和处理信息的能力。

二、评价重点

能阅读一般的政治、科技读物和文艺读物，具有一定的语言感受能力；能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式，写记叙文及简单的说明文、议论文。

三、评价范围

1．涉及课文的考试内容，约占除写作以外的考试内容的40％～50％，其余的50％～60％可涉及与课文相当的现代文读物(包括一般政治、科技、文艺读物和苏州市初中语文读本上的课文)。

2．名著、专题、背诵……[待续]

3．课外文言文材料。

    四、评价要点

1．语文基础知识及运用

要求：详见考试说明。

题型：基本不变。

形式：改错别字改用课外材料。

补充：语言运用

          ①考查运用所学的语文基础知识解决生活中的实际问题的能力。

②考查综合运用语文基础知识的能力。

③题型推陈出新。

    2．现代文阅读

考查点：详见考试说明。

    ①读懂文章，整体把握，理解作者的写作意图。

②理清文章结构层次，归纳内容要点，分析、概括作者在文中表达的态度或观点。

③基于知识、阅读、生活等方面的积累，对文本意蕴的思考、领悟与阐释。

④学会筛选和整合文中的信息。

⑤阅读简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

⑥能理解、体味、推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。

⑦能理解并阐释文章中重要句子的含义。

⑧……

提示：课内现代文阅读减为一个语段（9分左右）[注意区别与联系、得分点]。

       切入点：

        切入点①：概括分析。

对文章记叙、描写的事物，阐述论证的观点，介绍说明的道理，以及作者抒发表达的思想感情，有比较全面的概括、认识、分析和判断。

    切入点②：文章写法分析。

         A．分析文章结构，把握文章思路。
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2011年苏州市中考语文解读说明及详解